Retroalimentación Contenidos 2020 de la Asignatura Tecnología Clase 2

 

Queridos niñas y niños reciban de mi parte un afectuoso saludo; deseando para ustedes y sus familias que se encuentren muy bien de salud y la tranquilidad los acompañen. Esta semana daremos inicio a la segunda clase de la Asignatura de Tecnología del año escolar, en donde continuaremos con la retroalimentación.   

Eddie Segovia Navarro Profesor de la Asignatura de Tecnología

Cualquier consulta o dudas la pueden realizar escribiéndome a mi correo: esegovia@colegio-montecarmelo.cl, en el siguiente horario: 8.00 horas a 18.00 horas.

ORACIÓN 

ANTES DE EMPEZAR A TRABAJAR TE QUIERO RECORDAR ALGUNAS NORMAS DE LA ASIGNATURA PARA REALIZAR UN BUEN TRABAJO:

-       Debes lavar muy bien las manos.

-       Buscar un lugar que esté limpio, ordenado, en silencio y de preferencia con luz artificial.

-       Sentarse correctamente.

-       Tener Todos los materiales en tu lugar de trabajo.

-       No ingerir alimentos durante la clase.

-       Estar acompañado de un adulto, para que te pueda ayudar en caso de que sea necesario.  

RECOMENDACIONES SANITARIAS

 

Ustedes se preguntaran ¿Qué es reflexionar?; para que ustedes lo puedan entender reflexionar es:

Pensar y considerar un asunto con atención y detenidamente para estudiarlo, comprenderlo bien, formarse una opinión sobre ello o tomar una decisión.

Ahora que ya visualizaron el vídeo deberán reflexionar sobre las recomendaciones de cómo debemos salir de casa con nuestra familia.

PROTOCOLOS SANITARIOS

 6.- DE RECREOS

7.- TÉRMINO DE LA JORNADA

Coronavirus: recomendaciones para entrar o salir de casa durante el estado de emergencia

Si tienes que salir de casa a realizar tus actividades durante el estado de emergencia por coronavirus (COVID-19), sigue estos consejos para mantenerte a salvo y proteger a tu familia.

Al salir de casa:

·         Siempre lleva mascarilla, usa una que cubra tu nariz y boca, toma en cuenta que la mascarilla es de uso obligatorio para circular por las vías del espacio público.

·         Antes de colocarla, lávate las manos y evita tocarla cuando la tengas puesta. En cuanto esté húmeda, debes desecharla.

·         La transmisión es por ojos, nariz y boca, así que evita tocar tu rostro mientras estés en la calle.

·         Trata de mantener una distancia mínima de 1 metro de cualquier persona, incluso si haces colas.

·         Si sales con tu mascota, haz un recorrido corto y mantén la distancia de otras personas y animales.

Al volver a casa:

·         Trata de no tocar nada hasta que te hayas lavado las manos.

·         Desinfecta tus zapatos o ponlos a reposar fuera de la casa antes de volver a usarlos.

·         Si saliste con tu mascota, deberías desinfectarle las patas.

·         Coloca las cosas que llevaste (llaves, bolso) en una bolsa o caja en la entrada.

·         Desinfecta con alcohol tus lentes y accesorios.

·         Saca el forro o carcasa de tu celular y limpia ambas piezas con un pañito empapado de alcohol, esto disminuye el riesgo de malograr los puertos (de USB y audífonos). Debes hacer esta limpieza dos o tres veces al día. Si puedes, date un baño; si no, lava las zonas expuestas con agua y jabón antes de tocar algo. Si es posible, cámbiate de ropa y mete a una bolsa la que hayas usado.

·         Usa la mano no dominante para tocar la manija de tu puerta (picaporte), transporte público y otros, porque es muy difícil que te toques la cara con esa mano.

·         Desinfecta la bolsa y los productos que compraste.

INICIO

OBJETIVO DE LA CLASE:

Conocer las herramientas de comunicación que existen en internet: Sincrónica y Asincrónica.

Ahora visualizaran un vídeo referente a las herramientas de comunicación que existen en internet: Sincrónica y Asincrónica, para que podamos introducirnos en el tema de la clase de hoy.

Ustedes se preguntaran después de haber visualizado el vídeo:

¿Qué son las Herramientas de comunicación?

Son aquellas que utilizan las tecnologías de la información y comunicación como medio para desarrollar capacidades de diálogo, de discusión y debate, de interacción y comunicación y, en definitiva, de información.

Sincrónica

Enseñanza Sincrónica: ocurre cuando los estudiantes y profesores interactúan en tiempo real y al mismo tiempo deben encontrarse en línea.

Asincrónica

Enseñanza Asincrónica: ocurre cuando los estudiantes y profesor interactúan enviándose el mensaje y la respuesta es mediata.

DESARROLLO

Las herramientas de comunicación empleadas en internet, podemos clasificarlas en sincrónica o asincrónica, dependiendo del momento en que se produzca la interacción.

Herramientas sincrónica, son aquellas en las que la interacción entre emisor y receptor se produce en tiempo real. Los participantes deben estar conectados en el mismo momento.

Estas herramientas se caracterizan porque:

• Son independientes del lugar. Emisor y receptor no tienen por qué encontrarse físicamente en el mismo espacio.
• Son simultáneas en el tiempo. Todos los participantes en la conversación deben estar conectados en el mismo momento.
• La comunicación puede ser grupal o persona a persona.
• El intercambio de información puede realizarse de forma oral o escrita.

Herramientas asincrónica, la interacción no se produce en tiempo real, por lo que los participantes no tienen por qué estar conectados en el mismo momento.

Sus principales características son:

• Independencia del lugar. Las personas que participan en el proceso de comunicación no tienen por qué encontrarse en el mismo espacio físico y pueden mantener una conversación desde cualquier lugar con conexión a Internet
• Independencia del tiempo. No requieren de la conexión simultánea de los participantes en la conversación, por lo que el intercambio de información es más lento pero más reflexivo, ya que permite la lectura detenida de los mensajes recibidos y la preparación concienzuda de las respuestas dadas.
• Se basan, por lo general, en mensajes de texto.
• Pueden ser grupales o individual

CIERRE

Estimados estudiantes, ahora los invito a que investiguen en el buscador google (www.google.com),  ejemplos de Herramientas de Comunicación Sincrónica y Asincrónica, y de esa manera podamos tener claro la información de estas herramientas. Esta actividad la deben desarrollar en su cuaderno y cuando terminen le sacan una foto a todo el trabajo y me lo envían a mi correo electrónico; esegovia@colegio-montecarmelo.cl, en el siguiente horario: 8.00 horas a 18.00 horas, con su nombre y curso.

Nota: No te olvides que tienes que enviármela desde tu correo institucional que ya creaste.